晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。夏天是生命激昂的季节，也是学子拔节生长的季节。七年级即将面临七升八的“初二现象”挑战，为了全面做好七升八的顺序过渡，以及更好地守护孩子们在接下来两年的健康学习，漳州一中芝山校区于6月4日晚上八点，以在线的方式，由年段长许友森老师主持，全体班主任共同参与，召开了年级全体家长会，老师与家长们相聚“云端”，共赴守护成长之约。

现象解读  应对指导

会议一开始，年段长许友森老师通过七年级上下学期的数据对比，向家长分析了七升八面临的形势与挑战。即将到来的八年级是整个初中三年的分水岭，是孩子们成绩下滑、品行问题爆发的高危期。这一现象被普遍称为“初二现象”，现象背后包含了复杂的心理、生理、社会、家庭等因素，对老师和家长来说都是重大挑战，希望各位家长以引起关注，未雨绸缪，努力让孩子顺利渡过这一时期。

五育并举  立德树人

应对“初二现象”，年段与家庭的目标是致的，都希望能家校合力，保障孩子们既能健康成长，又能学业有成。许老师结合年段开展的各项工作，向家长介绍了年段是如何“立足三年”，扎实稳步推进孩子健康成长、学业有成的。具体举措可以概括为以“立德树人”为核心，以德智体美劳五位一体为抓手的育人体系。
　　德育突出“生本”特色，方式上轻老师说教重学生体验，充分发挥学生在德育上的自我教育作用，将常规性的学生督导队伍与灵活性的学生志愿者队伍相结合，让学生管理学生，让学生在管理中体验、培育德育素养。

智育突出“因材施教”特色，目前已摸索出分层导师制、分层作业、分层走班三个层面相结合的因材施教智体系，让各种学习起点的孩子都能得到有效的学习成长。
　　体育是年段高度重视的育人领域，目前已经建立起”每天跑操+年段体育联赛“相结合的，常规性与趣味性相统一的体质提升体系。许老师指出，经常参加体育锻炼的人不仅体质更好，而且往往心理问题更少，人格更健全，所以一流的学校一般都是体育强校。
　　美育突出“社团化”，年段依托每周一下午的课后延时服务时间的社团课，广泛开展大量陶冶情操、提高素养的社团活动。全面培育学生在音乐、美术、戏剧、演讲与口才等方面的素养；依托每学年的校园文化艺术节与科技节“两节”，为学生创造各种展示美育风采的舞台。同时，年段还发起“百团计划”，鼓励学生百花齐放地申报各种社团。
　　劳动教育突出“全员化”。劳动对锻炼身体、磨炼意志、心理健康具有不可代替的作用。所以年段从一开始就高度重视劳动教育，目前已初步构建成了一套“日常卫生区劳动+班级承包制菜园种植+每周主题劳动”的立体化的劳动教育体系。

家庭教育  智慧分享

面对即将来临的“初二现象”，家庭如何帮助孩子顺利过渡？这是家长普遍关心并深感困惑的问题。许老师建议家长紧紧围绕“健康成长”“学业有成”，具体做好以下六个方面的转变。
　　一、改变自己与孩子相处的人设。不同年龄阶段的孩子乐于接受的教育方式是不同的。当孩子从小学生转变为初中生，家长们应与时俱进地调整自己的人设，从无微不至无事不管的“妈妈型”人设向能倾听愿包容的“知心姐姐”型人设转变。
　　二、改变对孩子的教育方式。青春期的孩子，身体的疯狂发育让他们在心理上渴望独立，不希望被安排。所以这时候讲道理与发脾气是最没用的。那么什么有用呢？少讲道理，多体验教育。就像前面介绍的年段德育特色，让学生在管理别人中去体验如何服从管理。
　　三、从实际出发引导孩子树立目标，寻找榜样。有目标才有动力，但是要要注意目标应是孩子自己制定或认可的目标，而不是家长定的目标。而目标的激励，靠的也不是说教，找到一个榜样，是最好的激励。
　　四、用定计划的方式引导孩子养成良好的学习习惯。初三年级及至今后的高中要学得好离不开良好的自我管理的学习习惯，但是习惯如何培养？教会孩子制定和执行计划，是个培养良好学习习惯的有效抓手。有制定和执行计划中去学习提高效率、磨炼意志，养成固定的学习节奏和生物钟，是初二年必须做的，否则到了初三年再培养就来不及了。
　　五、主动与老师沟通，与老师成为好朋友。情感因素在孩子的学习中发挥着重要的影响。当家长与老师成为好朋友，一方面增强了老师对孩子的情感投入，另一方面也有助于家长从理解的角度去支持老师的教学，从而实施家校相互补台，而不是相互拆台。
　　六、家长持续学习。教育是个永远学不完的学问，再有经验的老师和父母都会遇到教育上的新问题。所以，我们要保持学习。许老师倡议借着这次机会，发起成立芝山21家长读书会，共读教育书籍，共同成长。这个倡议得到了广大家长的热烈响应。

夜已深，但老师与家长之间的交流还在继续。此次家长会及时地解决了家长面对即将到来的“初二现象”的困惑，有效缓解了青春期成长过程中家庭教育的焦虑，使学生和家长能以一个良好的心态平稳、顺利地度过“非常时期”。老师们将继续做好后续的沟通工作，相信在家校的共同努力之下，每一位漳州一中学子都将健康成长、学业有成，以崭新的姿态走进更为广阔的新天地，绘制属于自己的美好蓝图!

附：部分家长参加本次家长会的感想
　　11班沈炜铠家长：通过这次家长会让我认识到了自己平时教育孩子的盲区，发现事事替孩子做的这个做法是不对的。要与孩子倾心交流，做孩子的知心姐姐。让孩子养成良好的学习习惯，制定学习计划和学习目标。从而健康成长，学业有成！
　　2班赵荣家长：听完家长会受益匪浅，对孩子在初中的行为表现更能理解，更懂得应对，感谢学校的精心安排和组织。
　　3班陈泊宁家长：如此真挚用心，不走形式的家长会，很好，既澄清了一些家长对初二的困惑，又让家长清楚了解孩子在学校可以参加的各项学习，社团活动，德智体美劳都让孩子得到了锻炼。分层学习辅导的方式，体现了因材施教，不放弃每一个孩子的平等教学理念，可以说是真正践行了减负不减效的教育。
　　4班蔡定原家长：陪伴孩子成长的过程也是作为家长自身与时俱进的修炼与提升，需要耐心，更需要智慧。教育路上，家长也是学生，感谢许段长深入浅出的引导。坚持就是胜利，期待不远处，孩子能找到自己的方向，成就自己，也为这个温暖的集体多出一份力。致敬所有辛勤付出的老师们！
　　1班黄圣涛家长：孩子入学一年，学习热情高昂，感恩所有老师的用心付出！针对家长会上提到的“初二现象”，其实也是家长担心的青春期阶段，老师建议家长要持续成长，作为家长的我感同身受，只有我们家长把青春期的孩子当成平等的个体给予尊重，信任，倾听，孩子就会向着更好的方向成长。
　　18班曾欣怡家长：很荣幸能进一中读，本人很认可学校的教育方式，感谢学校对孩子的教育
　　13班杨澹雅家长：开完家长会感触很深，对一中的教育方式有一定的信心，把孩子培养全面德智体美优秀的人才。
　　19班曾炜鹏家长：首先很感谢许老师的这次家长会，这学期孩子进步了不少也感恩各位老师的教导与付出。希望接下来再接再厉让孩子们努力学习向上，更要有一个身心健康成长的目标。
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