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提升核心素养 促进教学相长

2019年11月28日,为加强教学思维的对话交流,提升历史课堂教学质量,漳州一中高中历史学科教研组召开教研组全体会议。本次会议的议题是讨论关于新形势下核心素养对高中历史教学的具体要求。出席会议的有高中历史教研组全体教师,会议由漳州一中历史学科教研组组长黄凯洲老师主持。

  首先,漳州一中教研室副主任、历史学科教师李玉老师与教研组全体成员分享了《基于核心素养下的高中历史教学》的心得体会。她先介绍了核心素养的结构关系,并就“唯物史观”进行了深入分析;再将唯物史观的科学思想同历史教学紧密结合,从而论述了要“尊重客观真实的历史”、“完整系统的研究历史”、“辩证合理的认识历史”、“运动发展的看待历史”;基于唯物史观下,她浅谈了关于历史教学设计、教学策略等相关内容。

  而后,李玉老师又与教研组成员就《统编高中历史必修教材的特点及使用建议》进行交流。她具体阐述了新教材的教育功能、特点及难点,呼吁教师要转变教学观念。在谈到使用新教材的教学建议时,她指出要在教学实践中大胆探索、不断总结,找到使用好新教材的教学之路。

  最后,黄凯洲老师向教研组全体成员传达了学校教研组长会议的精神:一是做好期中考的质量分析;二是注意选修课的意识形态;三是总结教学常规检查的问题,呼吁教师在课堂中注重教学内容及学生反映;四是介绍省级开放周的具体事项,五是加强教学成果的推广,例如德育工作、党课、课题申报等。
  教研会议活动中,与会成员纷纷谈了自己的感悟与心得。今后,我校高中历史组全体教师将进一步研读新的历史课程标准,在深刻领会《普通高中历史课程标准(2017年版)》精神的基础上,自觉提升历史学科核心素养,成为一名新时代合格的历史教师,为培养、促进学生可持续发展能力而努力。